市人大常委會開展中小學(xué)校思政教育工作調(diào)研
提升教師德育文化素養(yǎng)
11月26日，市人大常委會副主任林國蘭率調(diào)研組對我市中小學(xué)校思政教育工作開展情況開展調(diào)研，要求把好思政課建設(shè)政治方向，努力把思政課小課堂和社會大課堂結(jié)合起來，加強師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師德育文化素養(yǎng)。
調(diào)研組先后實地走訪了江城一中、陽江市高級中學(xué)、陽江一中初中部、陽春市云凌小學(xué)和陽春一中，現(xiàn)場聽取有關(guān)情況匯報、查看檔案材料，認(rèn)真了解我市中小學(xué)校思政教育活動開展情況，思政課程教學(xué)方法、教學(xué)效果、教材使用情況等，教師在思政教育中的作用發(fā)揮，學(xué)生對思政教育的認(rèn)知和接受程度，以及學(xué)校思政教育工作的特色與創(chuàng)新點等方面情況，并就思政教育工作中存在的問題提出改進建議。
調(diào)研組要求，要堅持把提高中小學(xué)思政課質(zhì)量作為重大政治任務(wù)，強化思政課在教育體系中的關(guān)鍵作用，提高思政課執(zhí)教能力。要把思政課小課堂和社會大課堂結(jié)合起來，推動學(xué)生更好了解國情民情，以文明培育、文明實踐、文明創(chuàng)建的新成效，推動學(xué)校、家庭、社會構(gòu)建一體化的大思政格局。要堅持加強師德師風(fēng)建設(shè)，制定完善師德師風(fēng)評價體系，形成科學(xué)、有效的德育評價工作機制，逐步優(yōu)化思政課教師隊伍結(jié)構(gòu)，切實提升教師德育文化素養(yǎng)。
